Praxiserfahrungen im Umgang mit schweren Lern- und
Verhaltensstörungen führen zu einem erstaunlichen Bild. Die
Beobachtungen zeigen:Bei ADS / ADHS und starker Lese-
Rechtschreibschwäche liegt oft (oder immer !?) ein gravierendes
Trauma oder eine schwere Verletzung in der Familienordnung zugrunde.
Die sich daraus ergebenden emotionalen Verstrickungen und
Blockierungen führen in logischer Konsequenz zu dem, was
wissenschaftlich als „Funktionsstörung im
Frontallappen“ und damit als Ursache der Lern- und
Verhaltensstörungen benannt wird.
! Diese Verletzungen und Traumata sind lösbar !
Axel Doderer zeigt an zwei Seminartagen auf, wie sie mit den Hilfsmitteln systemischer Arbeit, kinesiologischer Techniken, Gesprächsführung und Wahrnehmungsschulung aufgespürt und befriedet werden können.
Die heilenden Veränderungen sind unmittelbar spürbar.
Die wissenschaftlichen Erkenntnisse des Geschehens werden in einfachen Bildern vermittelt und der Bogen zu den Lösungswegen gespannt.
Eine Seminararbeit, die die Kinder wachsen und gedeihen lässt – und deren Eltern auch !
